Kelly Kendro regresó a su alma mater y a otras escuelas arquidiocesanas para estudiar las percepciones de los estudiantes sobre el trabajo duro, la justicia y las oportunidades

MADISON HEIGHTS - Hace un año, Kelly Kendro, coordinadora de laboratorio en el departamento de psicología de la Universidad de California en San Diego, tuvo la idea de agregar una dimensión interesante a un proyecto de investigación en curso al incluir a estudiantes de escuelas católicas en el estudio.

Y no cualquier estudiante de escuela católica, sino estudiantes de la Arquidiócesis de Detroit.

El proyecto compara a estudiantes de la India y los EE. UU. Para explorar en qué difieren sus creencias sobre el trabajo duro, la justicia en la sociedad y las oportunidades de éxito. El estudio "Crecimiento mental" está siendo realizado por miembros del departamento de psicología de UC San Diego.

Kendro observó que los estudiantes de escuelas católicas a menudo están subrepresentados en la investigación psicológica, en parte debido al acceso limitado de los investigadores a las escuelas parroquiales. Sabía de primera mano que la educación católica da forma a los valores y las visiones del mundo de una manera diferente a la educación pública o no religiosa; Kendro asistió a escuelas católicas desde jardín de niños hasta el grado 12, primero en la escuela St. Anne en Warren y luego en la escuela secundaria Bishop Foley en Madison Heights.

Después de graduarse de Bishop Foley en 2015, Kendro obtuvo una licenciatura en ciencias cognitivas y lenguas romances de la Universidad de Michigan antes de aceptar el trabajo en el Laboratorio de Lenguaje y Desarrollo en UC San Diego.

Debido a su propia experiencia positiva con las escuelas católicas, Kendro propuso a sus colegas la idea de estudiar a los estudiantes de las escuelas católicas. Los líderes del proyecto Haleh Yazdi, el Dr. David Barner y la Dra. Gail Heyman estuvieron abiertos..

Kendro se acercó a su ex maestra de francés de Bishop Foley, May Bluestein, Ph.D., quien ahora es superintendente asistente de plan de estudios, instrucción y evaluación para escuelas católicas en la Arquidiócesis de Detroit, y la arquidiócesis dio luz verde para que Kendro trabajara con las escuelas arquidiocesanas.

“Tenía muchas ganas de destacar nuestras escuelas católicas y 'presumirlas'. En mi opinión, creo que estos estudiantes pueden tener respuestas muy diferentes a las de los estudiantes en un entorno de escuela pública”, dijo Kendro. "Estos datos nos permitirán ver cómo el contexto religioso y el énfasis en partes del plan de estudios da forma a la visión del mundo de los estudiantes".

En marzo del año pasado, Kendro viajó de regreso a Michigan para realizar una investigación en sus antiguas escuelas, St. Anne y Bishop Foley, así como en la Guardian Angels School en Clawson y la St. Catherine of Siena Academy en Wixom.

Kendro visitó cada escuela y, con el consentimiento de los padres, administró una encuesta por escrito a los estudiantes, pidiéndoles que clasificaran declaraciones como, "Siempre puedo cambiar mi personalidad y talento si trabajo duro". Ciento cincuenta estudiantes de quinto, séptimo y noveno grado recibieron encuestas antes de que la investigación en persona de Kendro terminara prematuramente debido a la pandemia de COVID-19.

Frank Accavitti, director de Bishop Foley, dijo que no le sorprendió recibir un correo electrónico de Kendro pidiendo visitar su alma mater.

“Usamos el término 'Familia Foley' y no es solo un eslogan”, dijo Accavitti. “Desde el primer momento en que los estudiantes son aceptados en la escuela, son parte de ella. Los estudiantes, los padres, el personal son un grupo unido que está ahí el uno para el otro. Entonces, para Kelly, nunca "regresa" a la familia Foley; es que ella nunca lo dejó".

Ese sentido de comunidad es exactamente la razón por la que Kendro teoriza que los estudiantes de escuelas católicas producirán resultados únicos en la investigación.

“La mentalidad comunitaria de las escuelas católicas fue muy valiosa para mí. Formé conexiones muy sólidas con mis maestros y pude sentir el apoyo de las otras familias y la comunidad escolar durante mis años de formación”, dijo Kendro.

Accavitti llegó a Bishop Foley como subdirector cuando Kendro estaba en el último año de la escuela. Él recuerda que ella era una excelente estudiante y se alegró de saber que incluiría a las escuelas católicas en el conjunto de datos que representan a los estudiantes de los Estados Unidos.

"Creo que debido al compromiso asumido por los estudiantes de escuelas católicas y sus familias, tanto en el aspecto financiero como en los códigos de conducta, existe una sólida ética de trabajo desde el principio", dijo Accavitti. "Hace una diferencia cuando se desarrolla el día sabiendo que es un hijo o hija amado de Cristo, y tratamos de proporcionar esa base a los estudiantes".

Kendro todavía está buscando estudiantes adicionales de cuarto y octavo grado para completar la encuesta, la cual ahora está disponible en línea. Ella y sus colegas esperan completar el estudio este año. Después del proceso de presentación y revisión, publicarán sus hallazgos en 2022, que se compartirán con las escuelas de la Arquidiócesis de Detroit como una ayuda para mejorar las prácticas educativas.

"Estoy interesado en leer los resultados de este estudio y compartirlos con nuestros administradores y maestros", dijo Bluestein a Detroit Catholic. "(El estudio) se centra en los adolescentes y en cómo perciben la mentalidad de crecimiento, la equidad en el mundo y el propósito de aprender más allá de si el resultado es justo o no, todo lo cual puede tener un impacto en el aprendizaje y el crecimiento de nuestros estudiantes".

Kendro se enorgullece de saber que este estudio formará investigaciones futuras, con la esperanza de que los estudiantes de escuelas católicas formen parte regularmente de la literatura sobre desarrollo, social y emocional en la investigación psicológica.

Participa en la encuesta

Si eres el padre o tutor de un estudiante de cuarto a octavo grado en una escuela católica dentro de la Arquidiócesis de Detroit que le gustaría participar en la encuesta en línea de 25 preguntas, visita http://ladlab.com/survey.